O Auto-Conceito no Educador de Infância e Práticas Curriculares
O principal objectivo desta dissertação é observar e reflectir sobre as práticas curriculares em Jardim de Infância, procurando descortinar a relação entre os estilos de interacção educador/criança e o Auto-conceito do Educador de Infância, partindo dos pressupostos de que: - a interacção educativa...
| Autor principal: | |
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| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
1000
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10773/21808 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ria.ua.pt:10773/21808 |