Taxonomia de Podcasts: da criação à utilização em contexto educativo
Este artigo apresenta a taxonomia de podcasts desenvolvida no âmbito do projecto “Implicações pedagógicas da utilização de podcasts em regime blended- learning”. Os estudos realizados decorreram na Universidade do Minho, ao longo de três semestres, e envolveram 6 docentes, 479 alunos, 13 unidades cu...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , |
| Formato: | conferencePaper |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2009
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/1822/10032 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/10032 |