Aprendizagem cooperada através do jogo em contexto de educação pré-escolar
O presente relatório de estágio surge no âmbito da unidade curricular Prática Pedagógica Supervisionada e apresenta o desenvolvimento de um projeto de intervenção-investigação sobre a cooperação através de jogos numa sala de atividades de educação pré-escolar. A cooperação é reconhecida como uma com...
| Autor principal: | |
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| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2022
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10773/32903 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ria.ua.pt:10773/32903 |