Ser professor : marcas de identidade profissional equacionadas à luz da pedagogia social
O presente Sumário Executivo refere-se ao Relatório Reflexivo «Ser Professor: marcas de identidade profissional equacionadas à luz da Pedagogia Social», elaborado no âmbito do curso do Mestrado em Ciências da Educação, especialização em Pedagogia Social, da Faculdade de Educação e Psicologia da Univ...
| Main Author: | |
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| Format: | masterThesis |
| Language: | por |
| Published: |
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.14/15481 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/15481 |