Identidade e desenvolvimento profissional docente no ensino superior tecnológico do IFRN
A investigação objetiva compreender relações entre identidade e desenvolvimento profissional de professores da educação superior tecnológica, visando qualidade social nos processos de ensino e aprendizagem, inserindo-se no paradigma qualitativo de natureza compreensiva e construtivista e focando em...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bookPart |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2019
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/1822/66316 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/66316 |