A importância do trabalho do professor-tutor no processo de ensino e aprendizagem: estudo de caso que analisa a experiência da EAD do Centro Universitário de Araraquara - São Paulo - Brasil

O texto dados de uma pesquisa realizada através de um questionário, com alunos matriculados em diferentes cursos oferecidos pela instituição. O questionário foi aplicado no ano de 2012, e foi respondido por 701 alunos, o que representa 57,6% de todos os alunos. Os dados obtidos nesse estudo revelam...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor principal: Oliveira, Edmundo Alves de (author)
Outros Autores: Cerdas, Luciene (author), Mauro, Ricardo Arruda (author)
Formato: conferenceObject
Idioma:por
Publicado em: 2014
Assuntos:
Ensino-aprendizagem
Interação
Tutoria virtual
Ensino a distância
Teaching-learning
Assessment
Virtual tutoring
Distance education
III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Elearning
Texto completo:http://hdl.handle.net/10400.2/3027
País:Portugal
Oai:oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/3027

Texto Completo

http://hdl.handle.net/10400.2/3027

Registos relacionados