| Summary: | A investigação dos últimos 30 anos tem evidenciado a estreita ligação entre o domínio da linguagem oral e a aquisição da vertente escrita da língua. De entre as competências linguísticas que se têm revelado facilitadoras desta aquisição, em línguas de ortografia alfabética, a consciência fonológica aparece destacada. As rimas infantis são um manancial a explorar (e a reabilitar) para a promoção de consciência fonológica. Numa época marcada pelo primado das imagens, a investigação aponta para a necessidade de ajudar as crianças a prestar atenção às palavras, a “saboreá-las”, a cantá-las, a vivê-las. Nesta conferência é abordado o contributo das rimas infantis para o desenvolvimento das crianças a vários níveis, com especial relevo para o nível linguístico.
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