Como melhorar a colaboração e interação entre o educador de infância e a ELI no sentido de otimizar a intervenção precoce em crianças com atraso global de desenvolvimento
O presente projeto de investigação tem como objetivo perceber e potenciar a colaboração entre o Educador de Infância (EI) e os técnicos das Equipas Locais de Intervenção (ELI) na Intervenção Precoce na Infantil (IPI) dirigida a crianças com Atraso Global de Desenvolvimento (AGD). Com base na fundame...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2022
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/20.500.11796/3136 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/3136 |