Représentations de laine qualité de l’enseignement: joint étude avec des élèves du cours de gestion de deux institutions d’enseignement supérieur portugais
Les contributions actuelles à de la psychologie plus cognitive, concernant l'apprentissage, conduira de manière différente de penser l'enseignement relativement à des perspectives précédentes. Tant que l'associationnisme partait de l'idée de base que les lois d'apprentissage...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | , |
| Format: | bookPart |
| Language: | fra |
| Published: |
2012
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10174/4503 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:dspace.uevora.pt:10174/4503 |