O Conhecimento Didáctico e a Formação Inicial de Professores de Matemática
O principal objectivo desta investigação foi compreender, a partir do ponto de vista de quem se forma, o significado que dois futuros professores de Matemática atribuem à sua formação inicial e à Didáctica da Matemática em particular, tendo em conta o conhecimento didáctico. Para concretizar a inves...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2016
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10174/17288 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:dspace.uevora.pt:10174/17288 |