Concepções pessoais de inteligência, atribuições e rendimento escolar: desenvolvimento de um modelo compreensivo de inter-relações durante a adolescência
| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
1998
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | https://hdl.handle.net/10216/56414 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/56414 |
| Descrição não disponível. |