Concepções pessoais de inteligência, atribuições e rendimento escolar: desenvolvimento de um modelo compreensivo de inter-relações durante a adolescência

Bibliographic Details
Main Author: Luísa Faria (author)
Format: article
Language:por
Published: 1998
Subjects:
Online Access:https://hdl.handle.net/10216/56414
Country:Portugal
Oai:oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/56414