Estilos educativos parentais e desenvolvimento de competências sócio-emocionais em crianças do 1º ciclo do ensino básico

O presente estudo tem o objetivo de investigar a relação entre os Estilos Educativos Parentais (EEP) e o desenvolvimento sócio-afetivo em crianças do 1º Ciclo do Ensino Básico. A amostra deste estudo é constituída por (N=106) crianças do 1º Ciclo do Ensino Básico de ambos os sexos, com idades entre...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Neves, Carla Sofia Lemos (author)
Formato: masterThesis
Idioma:por
Publicado em: 2018
Assuntos:
Parentalidade
Desenvolvimento
Crianças
Competências sócio-emocionais
Parenting
Development
Childrens
Socio-emotional competence
Texto completo:http://hdl.handle.net/10174/23213
País:Portugal
Oai:oai:dspace.uevora.pt:10174/23213

Texto Completo

http://hdl.handle.net/10174/23213

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