Da excelência no ensino secundário à (ir)regularidade académica no ensino superior: (des)continuidades de percursos de alunos distinguidos na escola pública portuguesa

Tese de Doutoramento em Ciências da Educação (Especialização em Sociologia da Educação e Política Educativa)

Detalhes bibliográficos
Autor principal: Borges, Germano José da Conceição Pinto (author)
Formato: doctoralThesis
Idioma:por
Publicado em: 2021
Assuntos:
Ensino Superior
Excelência Académica
Percursos Estudantis
Sociologia da Educação
Academic Excellence
Higher Education
Sociology of Education
Student Paths
Ciências Sociais::Ciências da Educação
Texto completo:http://hdl.handle.net/1822/77314
País:Portugal
Oai:oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/77314

Texto Completo

http://hdl.handle.net/1822/77314

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