Avaliação da implementação das aulas de apoio pedagógico acrescido na disciplina de matemática enquanto dispositivo da melhoria das aprendizagens dos alunos

O presente estudo problematiza as aulas de apoio pedagógico acrescido da disciplina de Matemática, enquanto dispositivo promotor do sucesso escolar dos alunos. Esta medida, que visa possibilitar aos alunos com mais dificuldades uma oportunidade de recuperação, suscitou interesse em compreender de qu...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Teixeira, Isabel Susana Magalhães (author)
Format: masterThesis
Language:por
Published: 2019
Subjects:
Escola
Professores
Ensino
Insucesso escolar
Apoio pedagógico acrescido
School
Teachers
Educational system
School failure
Pedagogical support
Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação
Online Access:http://hdl.handle.net/10400.14/28734
Country:Portugal
Oai:oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/28734

Internet

http://hdl.handle.net/10400.14/28734

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