Programas de intervenção de escritas inventadas : Comparação de uma abordagem transmissiva e construtivista
O objectivo deste estudo é comparar programas de intervenção de escritas inventadas de natureza construtivista ou transmissiva. Participaram nesta investigação 78 crianças de idade pré-escolar, cujas escritas não representavam ainda os sons, tendo sido distribuídas por cinco grupos, quatro experimen...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2015
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10400.12/3916 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/3916 |