Processos de auto-regulação da aprendizagem em alunos com insucesso no 1.º ano de universidade
O presente trabalho avaliou a eficácia de um Projeto de promoção da autorregulação da aprendizagem em alunos com experiência de insucesso na Universidade. O programa organiza-se em torno de um conjunto de cartas (Rosário, Nuñez, & Gonzalez-Pienda, 2006), que refletem as experiências de um aluno...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | , , , , |
| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/1822/13962 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/13962 |