A Influência das Conceções Centrais dos Professores no Ensino das Ciências no 1.º Ciclo
O estudo analisa a influência das conceções centrais dos professores acerca do ensino das ciências no 1.º ciclo na mudança das práticas, após o envolvimento num programa de formação. Para se atingir estas finalidades recorreu-se a uma abordagem metodológica de natureza qualitativa com orientação int...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | conferenceObject |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2014
|
| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10400.15/1077 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1077 |