A Influência das Conceções Centrais dos Professores no Ensino das Ciências no 1.º Ciclo
O estudo analisa a influência das conceções centrais dos professores acerca do ensino das ciências no 1.º ciclo na mudança das práticas, após o envolvimento num programa de formação. Para se atingir estas finalidades recorreu-se a uma abordagem metodológica de natureza qualitativa com orientação int...
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| Other Authors: | |
| Format: | conferenceObject |
| Language: | por |
| Published: |
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.15/1077 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1077 |