Como ajudar os alunos a estudar e a pensar? Auto-regulação da aprendizagem
Apresentamos uma imagem multifacetada do conceito de auto-regulação, tendo em conta as diversas perspectivas teóricas que se dedicam ao seu estudo, com especial ênfase na perspectiva sócio-cognitiva. São apresentadas várias propostas práticas, tendo em vista a sua utilização na sala de aula....
| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2016
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | https://revistas.rcaap.pt/millenium/article/view/8370 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ojs.revistas.rcaap.pt:article/8370 |