O contributo de um kamishibai plurilingue na promoção da transdisciplinaridade e da sensibilização à diversidade linguística no 1º CEB
O presente relatório de estágio apresenta um estudo a partir de um projeto pedagógico didático com características de investigação-ação, implementado numa Escola Básica da região de Aveiro, com uma turma do 4º ano de escolaridade do ensino básico no ano letivo de 2020/2021. O estudo foca-se em duas...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2022
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10773/32906 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ria.ua.pt:10773/32906 |