Modelo de (auto) formação cooperada do MEM e supervisão pedagógica. Implicações nas práticas pedagógicas e no desenvolvimento profissional de educadores de infância
Dissertação apresentada para a obtenção do grau de Mestre na Especialidade de Ciências da Educação - Área da Supervisão e Orientação Pedagógica
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2017
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10400.15/1883 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1883 |