Formação em contexto e supervisão colaborativa
Como resposta ao aumento de complexidade da escola têm sido introduzidas alterações no modelo de implementação das políticas educativas e na formação dos professores, dimensões em que se insere o processo de formação sobre o qual incide o nosso estudo e cujo objetivo era estimular a supervisão colab...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | bookPart |
| Language: | por |
| Published: |
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10198/18946 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/18946 |