Walton's types of argumentation dialogues as classroom discourse sequences

UID/FIL/00183/2013 DL 57/2016/CP1453/CT0066

Detalhes bibliográficos
Autor principal: Rapanta, Chrysi (author)
Outros Autores: Christodoulou, Andri (author)
Formato: article
Idioma:eng
Publicado em: 2020
Assuntos:
Argumentation
Classroom discourse
Dialogue types
Teacher-student interaction
Education
Texto completo:http://hdl.handle.net/10362/92537
País:Portugal
Oai:oai:run.unl.pt:10362/92537
Descrição
Resumo:UID/FIL/00183/2013 DL 57/2016/CP1453/CT0066

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