A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SÍNDROMA DE DOWN: AS PERCEÇÕES DOS PROFESSORES DO ENSINO REGULAR

Detalhes bibliográficos
Autor principal: Maria das Dores Silva (author)
Formato: masterThesis
Idioma:por
Publicado em: 2018
Assuntos:
Inclusão
Necessidades Educativas Especiais
Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental
Síndroma de Down
Intervenção Educativa.
Texto completo:http://hdl.handle.net/10400.26/24852
País:Portugal
Oai:oai:comum.rcaap.pt:10400.26/24852

Texto Completo

http://hdl.handle.net/10400.26/24852

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