Aquisição de competências de escrita através das vivências do quotidiano
Olhando à nossa volta damos conta que existem diversas e diferenciadas práticas no processo de ensino-aprendizagem da escrita. Foi face a esta realidade que, nos propusemos reflectir e investigar sob o ensino formal da escrita, à entrada no primeiro ciclo do ensino básico e testar em que medida as a...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2016
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10400.26/12896 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12896 |