Atitudes dos pares face à inclusão de crianças com necessidades educativas especiais (NEE) dos 4 a 7 anos da zona de Lisboa

O fenómeno da inclusão educativa, bem como as atitudes e práticas nesse âmbito têm recebido muita atenção por parte das autoridades e investigadores que adotam o tema da diversidade. Não obstante a riqueza e qualidade das trocas humanas, o processo educativo no contexto das diferenças e do diferente...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Carneiro, Marcelle Sabino Façanha (author)
Formato: masterThesis
Idioma:por
Publicado em: 2019
Assuntos:
Atitudes
Educadores
Inclusão
Necessidades Educativas Especiais
NEE
Pais
Pares
Revisão de literatura
Attitudes
Educators
lnclusion
Literature review
Parents
Peers
Special educational needs
Atitudes face à inclusão x
Necessidades educativas especiais
Pré-escolar
Attitudes towards inclusion
Inclusion
Kindergarten
SEN
Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Outras Ciências Médicas
Texto completo:http://hdl.handle.net/10400.5/19155
País:Portugal
Oai:oai:www.repository.utl.pt:10400.5/19155

Texto Completo

http://hdl.handle.net/10400.5/19155

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