Para além da dicotomia educar/cuidar: sentidos e significados da intervenção no contexto de creche
Nesta comunicação apresenta-se um estudo que tem por objetivo com preender os sentidos e significados que as educadoras de infância atribuem às suas práticas pedagógicas no contexto de creche, bem como a(s) forma(s) como pensam a educação nesta valência e como se veem a si próprias enquanto edu cado...
| Autor principal: | |
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| Formato: | bookPart |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2022
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10400.26/41060 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:comum.rcaap.pt:10400.26/41060 |