| Resumo: | Este trabalho tem como objetivo refletir e retirar algumas conclusões acerca da remoção da nota de Educação Física (EF) do cálculo final da média do Ensino Secundário. Visto que o Decreto-Lei n.º139/2012 entrou em vigor recentemente é importante perceber quais as consequências que resultam desta decisão. Assim, este estudo compara a satisfação das Necessidades Psicológicas Básicas (NPB) e a motivação atual para a prática de Atividade Física (AF) entre dois grupos, um em que a nota de EF contou para a média e outro em que a nota não contou. A amostra foi constituída por 195 indivíduos, ex-alunos, que frequentaram as aulas de EF e que finalizaram o ensino secundário até há 6 anos atrás (no máximo), para que fosse mais fácil recordarem-se das suas experiências em EF. Para a recolha de dados foram utilizados os questionários Basic Psychological Needs Scale para avaliar as NPB dos alunos e Behavioural Regulation in Exercise Questionnaire para avaliar a qualidade de motivação atual para a prática de AF. Os resultados sugerem que não existem diferenças significativas entre os dois grupos na satisfação das necessidades psicológicas básicas de autonomia, competência, relacionamento positivo com os colegas e com os professores em EF. Em relação às regulações motivacionais atuais para a AF os resultados mostram que também não existem diferenças significativas em qualquer uma das regulações entre o grupo em que nota contou para a média final e o grupo em que a nota não contou.
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