Ensino de física e química na formação de professores: uma experiência em regime b-learning
A crescente aposta no ensino superior de práticas pedagógicas com recurso ao b-learning deve-se à ideia comumente aceite, proveniente da investigação, que este tipo de abordagem potencia o interesse, a motivação e a aprendizagem dos estudantes. Com efeito, inúmeros estudos têm revelado que estes amb...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | conferenceObject |
| Language: | por |
| Published: |
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.15/2483 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/2483 |