Métodos, técnicas e recursos didácticos aplicados numa turma reduzida do 11º ano de Economia do ensino secundário : a proposta-análise de um professor principiante potenciadora da construção do conhecimento e de processos participativos num contexto de diversidade metodológica centrado no aluno : estudo de caso
Relatório da prática de ensino supervisionada, Ensino da Economia e Contabilidade, Universidade de Lisboa, 2013
| Autor principal: | |
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| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2013
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10451/9829 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ul.pt:10451/9829 |