E-portfolios e práticas de avaliação participadas : um estudo na educação pré-escolar
Resumo O presente estudo pretendeu descrever e analisar um processo de mudança de práticas ao nível das dimensões da avaliação e da p articipação das famílias através da documentação das aprendizagens das crianças, recorrendo à construção de portfólios digitais. Ao longo do estudo, as TIC apresentar...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2014
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10400.19/2169 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/2169 |