Experiência de prática de ensino supervisionada em contextos de educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico
A Educação Pré-escolar e o 1.º Ciclo do Ensino Básico, como etapas primordiais do desenvolvimento da criança, devem ser assumidas como um caminho a percorrer em conjunto e plena sintonia. Neste sentido, torna-se impreterível que o Educador de Infância e o Professor do 1.º Ciclo do Ensino Básico inte...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2012
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/20.500.11796/1159 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1159 |