Percepções de futuros educadores/professores face à Inclusão de alunos com necessidades educativas especiais: um estudo comparativo entre Portugal e Tailândia
Neste texto apresentam-se resultados de um estudo que teve por objetivo conhecer e comparar as percepções de futuros educadores e professores portugueses e tailandeses acerca da inclusão de alunos com Necessidades Educativas Especiais.
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , |
| Formato: | conferenceObject |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2020
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10198/20475 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/20475 |