Avaliação da resolução de problemas: que relação entre as concepções e as práticas lectivas dos professores?
A investigação apresentada está incluída num estudo mais amplo realizado no âmbito de uma Tese de Mestrado em Educação Matemática, e tem como foco central o estudo da relação entre as concepções e as práticas de três professores de Matemática na avaliação da resolução de problemas. A metodologia é q...
| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2003
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | https://doi.org/10.48489/quadrante.22758 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ojs.revistas.rcaap.pt:article/22758 |