Iniciação à prática profissional e formação do professor reflexivo
A observação de aulas consiste numa prática singular no âmbito da supervisão pedagógica, sendo primordial à reflexividade e muito conveniente para o desenvolvimento profissional dos professores em formação (inicial e contínua). O foco de análise, presente neste artigo, coloca-nos perante aspetos lig...
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| Other Authors: | |
| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10198/14408 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/14408 |