Labirintos da justiça na escola : representações e práticas de alunos e professores

Tese de doutoramento, Educação (Supervisão e Orientação da Prática Profissional), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2015

Detalhes bibliográficos
Autor principal: Bernardes Seiça, Aline (author)
Formato: doctoralThesis
Idioma:por
Publicado em: 2015
Assuntos:
Texto completo:http://hdl.handle.net/10451/17634
País:Portugal
Oai:oai:repositorio.ul.pt:10451/17634