Contextualização curricular numa rede de escolas portuguesas: promessa ou oportunidade perdida?
Na década de 1990, as políticas educativas internacionais e o campo teórico dos estudos curriculares conferiram centralidade ao debate sobre o currículo, conduzindo, nos países de tradição centralista, à passagem do paradigma do currículo uniforme, prescritivo, para um paradigma de contextualização...
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| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.14/28794 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/28794 |