O ensino na Universidade de São Tomé e Príncipe: conceções, vivências e práticas
A literatura revela que a qualidade do ensino e da aprendizagem no Ensino Superior, é grandemente influenciada pelas conceções de ensino e de aprendizagem dos professores, as quais influenciam as suas abordagens ao ensino, ou seja, a sua ação de ensino. Por sua vez, as conceções e práticas de ensino...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | doctoralThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2022
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10174/32544 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:dspace.uevora.pt:10174/32544 |