Conceções prévias e mudança conceptual: um estudo em São Tomé e Príncipe
Assumindo-se como fundamental conhecer as conceções prévias dos alunos sobre os temas da aprendizagem escolar, realizou-se um estudo com 106 alunos da 5.ª classe de S. Tomé e Príncipe, sobre a importância da água para os seres vivos. Muitos alunos, quando chegam à escola, já trazem sobre as matérias...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | conferenceObject |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2020
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10198/20866 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/20866 |