Implementação de novas práticas pedagógicas no Ensino Superior
A implementação de paradigmas no Ensino Superior resultantes da introdução do Processo de Bolonha abre portas para a renovação. A qualidade passa pela revisão dos curricula, pela reorganização dos processos de ensino-aprendizagem, pela estruturação das unidades curriculares e cursos, pela qualificaç...
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| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.21814/rpe.2986 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:ojs.revistas.rcaap.pt:article/2986 |