Pragmática intercultural 2.0: abordagens didáticas na aula de línguas estrangeiras
A aprendizagem de línguas coloca os alunos em diálogo com culturas, crenças e normas diferentes. Quem ensina línguas estrangeiras deve, portanto, ensinar a interpretar e produzir mensagens linguísticas tendo em conta a complexidade do contexto cultural em que elas ocorrem. Para isso, é fundamental q...
Main Author: | |
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Format: | masterThesis |
Language: | por |
Published: |
2019
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Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/10362/85767 |
Country: | Portugal |
Oai: | oai:run.unl.pt:10362/85767 |