Pragmática intercultural 2.0: abordagens didáticas na aula de línguas estrangeiras

A aprendizagem de línguas coloca os alunos em diálogo com culturas, crenças e normas diferentes. Quem ensina línguas estrangeiras deve, portanto, ensinar a interpretar e produzir mensagens linguísticas tendo em conta a complexidade do contexto cultural em que elas ocorrem. Para isso, é fundamental q...

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Bibliographic Details
Main Author: Oliveira, Fábio Amadeu Queirós de (author)
Format: masterThesis
Language:por
Published: 2019
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/10362/85767
Country:Portugal
Oai:oai:run.unl.pt:10362/85767