Intervenção precoce nas dificuldades de aprendizagem da leitura com recurso ao software Graphogame1
Neste estudo avaliou-se o impacto de um software de apoio às dificuldades de aprendizagem da leitura – o Graphogame – ao nível das relações letra-som, consciência fonémica, leitura de palavras e leitura de pseudopalavras. Os participantes eram 57 crianças, a frequentar o 1º ano de escolaridade, fala...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | , |
| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.22/13987 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:recipp.ipp.pt:10400.22/13987 |