Follow-up sobre o impacto de um projeto de formação em supervisão pedagógica em duas escolas de ensino regular

Na presente investigação analisa-se, em regime de follow-up, o impacto do projeto de formação em Supervisão Pedagógica e Autoavaliação de Escolas, desenvolvido pelo Observatório Virtual de Supervisão Pedagógica em cooperação com duas escolas públicas, situadas em Portugal. Especificamente, estudam-s...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Bonaccorso, Clara Gonçalves Resende (author)
Format: masterThesis
Language:por
Published: 2022
Subjects:
Follow-up
Supervisão pedagógica
Práticas pedagógicas
Inovação pedagógica
Desenvolvimento profissional
Docentes
Pedagogical supervision
Transformation of the pedagogical practices
Pedagogical innovation
Professional development of teachers
ODS::04:Educação de Qualidade
Online Access:http://hdl.handle.net/10400.2/12082
Country:Portugal
Oai:oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/12082

Internet

http://hdl.handle.net/10400.2/12082

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