Estilos intelectuais, estratégias de aprendizagem e adaptação acadêmica no ensino superior brasileiro
Objetivou-se no presente estudo investigar como se apresentam os estilos intelectuais, as estratégias de aprendizagem e a adaptação acadêmica no ensino superior, sendo buscadas possíveis correlações e relações de dependência entre essas variáveis. Participaram 396 estudantes de cursos de graduação d...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , , , |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2019
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | https://doi.org/10.21814/rpe.14268 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ojs.revistas.rcaap.pt:article/14268 |