A escrita escolar no 1º ciclo do ensino básico: da reflexão metalinguística às estratégias metacognitivas
O trabalho de investigação que apresentamos emergiu de uma inquietação que tem acompanhado a nossa prática pedagógica: a de saber o motivo pelo qual os alunos, ao nível do 1º ciclo do Ensino Básico, escrevem com tanta incorrecção ortográfica. É nossa intenção perceber quais são os erros mais frequen...
| Autor principal: | |
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| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2014
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10400.6/1815 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1815 |