A aprendizagem significativa no ensino superior: a utilização de mapas de conceitos no curso de terapia ocupacional
A aprendizagem dos estudantes do Ensino Superior tem sido alvo de diversos estudos, quer sob diferentes perspetivas teóricas, quer incidindo sobre constructos diversos como os estilos de aprendizagem, abordagens à aprendizagem, orientações motivacionais e estratégias de aprendizagem. Este trabalho v...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , |
| Formato: | conferenceObject |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2020
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/20.500.12207/5143 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ipbeja.pt:20.500.12207/5143 |