Uma diferenciação curricular inclusiva é possível? Procurando oportunidades numa escola açoriana
Após uma discussão sobre a tensão entre diferentes concepções gerais de diferenciação curricular, serão aqui discutidos os resultados de um estudo empírico sobre essa temática, através do qual se pretendeu caracterizar o pensamento e a acção de quatro professoras do 3º ciclo do ensino básico. No que...
| Autor principal: | |
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| Formato: | bookPart |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2011
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10400.3/1277 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.uac.pt:10400.3/1277 |