Realização académica e problemas de internalização em alunos do 2º e 3º ciclo do ensino básico e alunos do ensino secundário
O presente estudo teve como objetivo geral analisar as diferenças nos Problemas de Internalização (PI), avaliados por diferentes informadores, em função do nível de Realização Académica (RA), em alunos do 2º CEB, 3º CEB e ensino secundário. Para tal, recorreu-se a uma amostra estratificada represent...
Main Author: | |
---|---|
Format: | masterThesis |
Language: | por |
Published: |
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.14/22912 |
Country: | Portugal |
Oai: | oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/22912 |