La modelización como vehículo para el desarrollo del razonamiento covariacional en educación secundaria
Este artículo describe cómo se favorece el desarrollo del razonamiento covariacional en 18 alumnos (14 años), a través de actividades de modelización, apoyadas con simulaciones participativas para abordar el problema del escaso acceso a la atención médica en los pueblos indígenas mexicanos, situando...
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| Other Authors: | |
| Format: | article |
| Language: | spa |
| Published: |
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.48489/quadrante.23687 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:ojs.revistas.rcaap.pt:article/23687 |